Nii palju kui Kail õpetajaid on olnud, ikka ja alati olen ma tema üle uhkust tunda saanud, kui teda kiidetakse, et on koolis väga tubli tüdruk, kes haarab õpitut kiiresti, saab hásti hakkama ja teeb koolis alati kaasa. Ja ta ongi väga tubli! Oma kodutöö teeb praktiliselt ise ära, ilma et peaks temaga tundide viisi laua taga istuma ja punnitama, vahel ikka natuke on abi vaja, aga üldiselt on náha, et ega see õppimine tema jaoks ikka midagi hirmsat ei ole.
Tunnistused on head, neljad-viied ja ained lähevad tasapisi paremaks. See tähendab, et inglise keele grammatika läheb peamiselt paremaks, sest matemaatika ja teadus on tal algusest peale 5 olnud, reaalainetes väga tugev tüdruk. Naljakas on muidugi asja juures see, et ta väidab, et ta ei saa matemaatikast üldse aru :) Me jälle náeme väga selgelt, et tal seda nutti jagub ja on lihtsalt iseenda suhtes ülikriitiline laps.
Hea küll, pikk jutt teadagi…. kukesuhu eksole. Lühidalt kokkuvõttes õnnestus mul eelmine kord näha Kai sõbranna tunnistust ja tal olid seal ikka rohkem nagu kolmed. Siis hakkasin uurima ka neid üleriigiliste testide tulemusi, mida siin iga kahe aasta tagant tehakse kõikidele koolidele ja eks need on jah jupp maad viletsamad kui siin mõnel teisel koolis meie piirkonnas. Kui ikka lapsel, kes on inglise keele keskkonnas elanud 3 aastat on inglise keele grammatika (eriti spellimine) parem kui kohalikul lapsel, kes läks kooli 5 aastaselt, siis see pani ikka háirekella helisema. Tulid ka meelde jutud, et kuidas osad lapsed kodutööd üldse ei tee ja siis saadetakse nad kuskile ruumi seda tegema, aga lõpuks ei ole see ikkagi piisavalt ebameeldiv, et panna last siis kodutööd tegema. Imestan veel, et vanemad ka justkui ei hooli.
Võtsin ühendust kahe õpetajaga, kellest üks võttis eelmisel aastal oma 3 tüdrukut siit koolist ära ja pani teise. üks neist tüdrukutest oli Kai hea sõber ja ma tean väga hásti, et see laps on väga arukas. Sain oma kahtlustele kinnitust – kes on targem, see ei saa piisavalt rakendust ja kuna siin minnakse keskkooli 8ndas klassis (Kai on 6ndas praegu), siis on väga oluline, et sul ikkagi põhikoolis mingeid suuri tühimikke ei jááks. Tollel õpetajal (ta ei ole siin koolis õpetaja) oli vanem tüdruk juba 7ndas ja ikka veel ei lugenud ja kirjutanud vigadeta. Uues koolis sai oma tühimikud täidetud ja oli aastaga keskkooliks valmis. Teised tüdrukud saavad õpetajalt lisaülesandeid, kui õpetaja näeb, et laps on rohkemaks suuteline. Kõik see pannakse lapse akadeemilisse päevikusse kirja, mis tähendab, et tulevikus on keskkoolid ja ülikoolid sellest lapsest rohkem huvitatud.
Teine õpetaja tuli siia Ameerikast (uskumatu lugu, aga see Ameerika perekond tundub mulle ikka väga vahva ja normaalne, mu eelarvamused ameeriklaste kohta lõid kõikuma, hihiii) ja pidi oma kolmele lapsele kooli valima, nad on meie naabrid lausa ja samuti Kai koolile jalutuskäigu kaugusel. Lapsi siia kooli ei pandud, sest administratsioon ei olnud suuteline kooli plusspooli välja tuua, organiseerimatus paistis liiga hásti silma ja loomulikult võrdles ta ka neid NAPLAN testi tulemusi.
Niisiis. Otsustasime Kai kooli vahetada, sest selle kooli küljes oleva keskkooli NAPLAN tulemused olid lausa hirmutavalt halvad! Samuti teadsime, et see kool, kuhu ta sõbranna läks oli väga üles kiidetud ja sõbranna on kah väga rahul. Ta ema hoiatas ette, et tema ootas sinna 3 termi kohti, nii et otsustasime Kai kirja panna ja poisi ka, sest järgmine aasta ju tema ka meil koolipoiss. Telefonikõne käigus pandi mulle kohe õppealajuhataja toru otsa ja pärast pisikest vestlust koolivahetuse põhjuste üle teatati, et aga teate, meil on 2 kohta sealsamas klassis vabanenud, kus Kai sõbranna káibki! Käisimegi eile kohal intervjuul ja kooli vaatamas – meile väga meeldis ja oldi meiega ka nii rahul, et öeldi, et kui tahate tulla, siis on koht sinu! Kui me selle mehega seal ringi kõndisime, siis ta räákis, mida kõike see kool pakub ja mul oli mitu korda tunne, et ma tahan ise sinna kooli minna! Loodame, et ta ei olnud lihtsalt hea müügimees, kes oskab õhku müüa, vaid et tegemist ongi nii mitmekülgse ja toreda kooliga. Pärast kahte nádalat lihavõttepühade puhkust alustab Kai uues koolis!!
http://www.marsroadss.eq.edu.au/index.html
Seal oli vist mingi 10 erinevat spordiala, millega sa võid tegeleda või kui sa ei ole spordiinimene, siis sa võid valida pilli, mida mángid kooliansamblis või käi koolikooris laulmas (see on vist küll enamus koolides siin võimalik :)), iga kahe aasta tagant on suur kunstifestival, kus sa võid võistelda oma kunstitöödega (maalid, joonistused, skulptuurid, taidlemine, tantsimine jm kunstistiilid), samuti toimb suur teaduse üritus, kus siis lapsed näitavad mingit teaduslikku projekti, mille kallal nad on mõned kuud töötanud ja uurinud koos oma seltskonnaga. Lapsed on kaasatud kooliala haljastuse loomisel ja hooldamisel, samuti on koolil oma puuviljaaed ja kanad-lambad, kelle eest nad siis kordamóöda käivad klassidega hoolitsemas. Lõunapausidel saavad lapsed staadionitel ja mänguplatsidel mängida ja bassein on ka olemas. Pilt oli hea ja muljetavaldav, väga loodan, et reaalsus on sellele vastav – eks emana ju ikka pabistan, et kas ikka läheb kõik hásti ja valutult :)
Käisin just Kai praeguse õpetajaga räákimas, kes on hästi tore ja hea õpetaja ja tuli välja, et tema enda 4 last káisidki kõik selles Kai uues koolis ja ta kinnitas mulle mitu korda, et te jááte kindlasti selle kooliga seal väga rahule!! Ta ise töötas seal 12 aastat tagasi ja Kai uus õpetaja on tema suur sõbranna ja naaber :) Kui nüÜd nii ohtralt on selle kooli ja õpetajate kohta kiidusõnu saadud, siis võib küll kergendatult hingata ja olla rahul, et Robinil on ehk võimalus algusest peale paremas koolis káia. Kohe pisar tuli silma kui õpetaja ütles, et ei, tema ei anna Kaid oma klassist ära, võta keda tahad, aga mitte Kaid :D